设置首页
教师发展中心
通知公告更多..
我的教育故事 郭敏瑞
责编:郑州二中教师发展中心 添加日期:2015-03-19
我的教育故事
爱华八年级英语郭敏瑞
回顾自己一年多的教学历程,除了踏踏实实的辛勤工作,还真没有那么感天动地的故事情节,然而我每天却享受着:感恩的幸福,与孩子们朝夕相伴,一起成长,我心里有说不出的感觉,即便喜、怒、哀、乐觉得甘之如饴。那么我就谈谈自己印象深刻的一些小故事吧。
去年教的班上有个严同学,无论谁的课堂,总是吊儿郎当,不愿听讲,有时候还会影响周围同学学习在一次校外活动时,他在和一名女同学打闹时不慎把这名女同学推到。班主任教育好久,他始终不说声道歉,无奈之下把他的妈妈请来。在等待家长到校之前,我了解到这个高过我半头的他,内心却如五岁孩童那般幼稚、单纯,家里有个五岁的妹妹。于是我以责任这个话题为出发点,先谈论了我自己的哥哥是多么的优秀,我是如何崇拜他,是他引领我进步向上,教会我很多东西。我趁机问他,想做你妹妹心中的英雄还是让人讨厌的痞子呢?他脸上的倔强慢慢消退,见我推心置腹,便也敞开心扉,他认识到了自己的错误,只是碍于面子不愿道歉。结束谈话的时候,他真诚的说,老师您下次家访一定要去我家,听到这句邀请,我心里暖暖地,感觉自己总算没白费功夫。送他到校门口,见到了他的妈妈和妹妹,天很冷,他脱下外套给他妹妹穿上,跟我道别。我挥手的一刹那,感受到这个孩子有了责任心,一下子成熟懂事起来,心智与他的身高也成比例了。
这个学期我来到了新的班级,初到爱华,一张张新的面庞让我感到不安,半路接班学生不会那么快接受你。为了准备好在学生面前的第一次亮相,我准备了三个版本,严肃性、幽默型、亲和性,私下多次模拟演练,找来同事提意见,最终定下来幽默型,“An apple a day keeps the doctor away."以苹果的本意、隐含意、隐喻等出发,给出三个不同的翻译版本,逗得学生哈哈大笑,看到讲台下一双双充满期待的眼睛,我知道我成功了。每天我和他们一起跑步,一起吃饭,一起活动,一起为一道题苦思冥想,一起为争夺的荣誉欢呼呐喊.....他们给我一次又一次的感动,一次又一次的惊喜。
其中一个班上的孙会超同学,德智体各方面都很棒,是我们班有名的理科男、IT男。唯一不足的是他的英语学习。期中考试出现严重偏科,英语才考了76分,总分却依然进入前十名。我找他来谈话,告诉他我们国家的很多领导人都是理科出身,后来进入政治领域,文理不分家,你的理科这么好,英语上上点心,一定能超过我们班的学霸。他不可思议的看着我,认真的点点头。接下来这个孩子给了我很多惊喜,上英语课爱说话的现象没有了,每节课都积极发言;不爱记单词的毛病也改了,追着撵着我背单词;我还没讲的新课文,他能提前背三段,英语学习劲头势不可挡,让我每节课不得不表扬他。我真的没想到简单的一句鼓励的话语让这个孩子有这么大的改变!
我想,在座的老师们都与我感同身受吧!爱每一位学生,用心来打动他们,在他们身上注入我点点滴滴的师爱:帮助调皮小子克服学习困难;帮助自卑的小丫头树立信心;帮助单亲的孩子更加热爱生活;帮助羞涩的小男孩敢于发言.....
正如老周老师平时教导我们的一样,责任不是做什么轰轰烈烈的大事,而是做好身边的每一件小事。我的教育故事不能感天动地,却让我的每一天过得那么充实。拥有,我承担着责任;奉献,我体验着喜悦;创造,我感悟着生命;育人,我享受这幸福!善存于心,爱在于行!让我们用爱心搭建桥梁,用关心凝成温暖,用真心传递幸福,用心感受每一天的幸福!让每天都有美好的故事发生!
关于我们 | 栏目介绍 | 网站地图 | 联系我们 | 版权声明

Copyright©Zhengzhou No.2 Middle School All Rights Reserved.
版权所有 郑州市第二中学 电子信箱:webmaster@zz2z.net 豫ICP备10019805号-1